为什么少儿财商教育被如此看好？

在大学生中，刷爆信用卡，网贷，裸贷等事件频出，甚至很多大学生因此而自杀；毕业的工薪阶层同样逃不开这样的命运，月光、负债可能伴随着工作之后的20年时间甚至更长久；金融骗局数不胜数，有多少人因为人性的贪婪和恐惧将多年来辛苦积攒的财富付之一炬？而受到良好财商教育的孩子会有截然不同的结局，罗伯特通过富爸爸教给自己的财商思维，9岁创造了自己的第一桶金，47岁实现了财富自由，巴菲特赚到第一笔钱的时候，年仅6岁，如今身价近千亿（美元）。因为他们拥有资产，他们让钱作为自己的员工24小时为他们工作。而穷人没有资产，工作就有收入，不工作就没有收入，辛辛苦苦储蓄的资金还要因为每年近5%的通货膨胀缩水贬值。两种不同的财富理念导致两种不同的人生，所以金融教育刻不容缓。

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思维体系养成黄金时期。孩子的习惯养成、思维方式和观念在3~6岁基本形成，7~12岁逐渐发展完善，13~18岁开始固化，18岁以后固化了的思维和观念就很难改变。越小的孩子，可塑性越强，如果我们想要让孩子在未来的人生道路上拥有金钱、财富、快乐和幸福，就要从小开始形成正确的人生观、价值观和金钱观。

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年龄越小，试错成本越低。成年人职业的被动，在上有老下有小的年纪，并不是因为他们不想换工作，也并不是没有了梦想。很大一部分程度是因为生活压力没有选择，现实不允许他们再犯错，所以很多人到了一定的年龄连试错的机会都没有。现实中也有一部分投机者没能忍住高回报的诱惑，跃跃欲试甚至借钱尝试投资，结果买的P2P暴雷，股票价格一落千丈，这种巨额的损失对整个家庭都是一种伤害。风险和收益并存，投资理财的过程并不会一帆风顺，也需要知识的巩固、实践经验的积累和心态的调整，让孩子在年龄小的时候去试错成长，成本仅仅只是小额金钱的损失。

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时间越长，复利效果越佳。复利，被称为人类的第八大奇迹。其实，投资理财没有什么复杂的技巧，只需具备三个基本条件：固定的投资、追求并不太高的回报率以及长期等待。我们假设用10万元，通过理财投资获得每年平均年化12%的收益，那么20年后可以获得最终的本金及收益达96万,40年后获得930万，60年后可以获得8966万。年龄越小，让资本复利带来的收获就越丰厚。

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国家逐步重视。发达国家十分重视金融教育。美国对儿童的财商教育从3岁开始，且已经形成了体系。英国对儿童的财商理念培养是从5岁起，甚至于英国的教育部门在孩子的教学大纲中都对中小学课程进行改革，增加了”经济与财政能力”课程在所有11-16岁孩子的课堂里。日本告诫孩子要独立成长，自力更生，而不要总向别人要钱，德国、法国等发达国家，也早已对普及财商教育形成了完整的体系。

我国财商教育正处于起步萌芽阶段，2013年12月，我国首次提出：加强投资者教育；逐步将投资理财教育纳入国民教育体系。2015年9月，广州将在36所中小学正式试点开设金融理财教育校本课程。财商思维，在于更自由的做出选择。财商教育不是一个简单的技能传授,也不是一个单纯的金钱升值途径，财商思维的培养,实际是对思维方式进行一个全面的培养，在不同阶段建立起对金钱递进式的认识。

像富人一样思考，通过方法、思维、工具三方面的学习在自我管理、自我发展和自我创造能力上进行提升，从内心深处唤醒孩子沉睡的自我意识、生命意识，促使孩子人生观、价值观和金钱观的觉醒，以实现自我生命意义的自由自觉的构建。追求金钱没有错，但必须是快乐的且正当的方式。钱是身外之物，但自由不是，投资理财的目的不是积累更多的金钱，而是让自己的人生拥有更多可能的选择权，实现自由，为财务的自由，为心灵的自由，为灵魂的自由！